Es cierto que en el interior de la sala estaba dispuesto un biombo con esta finalidad; pero para acceder a ella el acusado recorrió esposado el pasillo, cruzándose con su expareja y con su amiga. Él con ademan despótico y frialdad manifiesta se giró y la miró de arriba a abajo. A la salida del juicio se repitió la misma situación. Y lamentándose la mujer, muy nerviosa y agobiada con la escena comenta:

• «¿Por qué me pasan un asesino por delante?»

Las fuentes judiciales consultadas han explicado que, al parecer, esa era la única manera de que el acusado accediese a la sala de vistas, porque si entraba por una puerta lateral desde otra sala, tenía que pisar el estrado.

Y manifiesta Susana Fernández Iglesias, abogada de la acusación que ejerce la expareja del acusado:

• «Lo hemos pedido todos, que no hubiera contacto visual. De hecho en la sala estaba todo preparado con un biombo, pero parece que las instalaciones de los juzgados no están muy preparadas para estas cosas: lo subían de calabozos y pasó por delante de ellas. Una lástima»,

Hay situaciones que no debían de suceder en ningún caso y que de ninguna manera se pueden justificar; porque también, en último término, se puede jugar con los tiempos de tal manera que una de las personas puede pasar por un pasillo y dejar un tiempo para que pase la otra.

De todas maneras siempre en la cuestión urbanística a la hora de planificar edificios se tienen que tener en cuenta estas cuestiones que son de máxima importancia en un país teóricamente desarrollado como el nuestro.

En España para muchas cosas, incluso aparentemente inútiles, se gastan a veces alegremente y sin control millones de euros; y en otras que son un bien general y una necesidad perentoria, que no admite ambigüedades, todo son recortes y dificultades.

También estos casos suceden por falta de sensibilidad, por querer terminar todo lo antes posible, por la falta de respeto que se tiene a las personas. Faltas de respeto, en muchas ocasiones, no solo graves si no muy graves y que demuestran la baja catadura moral de las personas que lo permiten.

Tengo muy claro que si un profesional de la abogacía permite estas cosas es porque le faltan cualidades importantes para ejercer su cargo; y como consecuencia, quizás sin darse cuenta, de ahí también la gravedad, no detecta estas delicadas situaciones.

Fuente: www.Ine.es

Los jóvenes españoles, entre 16 y 24 años, pasan unas 6 horas pendientes de su teléfono, de su tablet y de su ordenador personal.

Y está claro que no todos los contenidos que consultan son siempre los más adecuados.

Teniendo en cuenta esta realidad, la Iglesia no puede permitirse permanecer ausente en esta enorme parroquia digital.

Por eso, el Papa, los cardenales, los obispos y los religiosos, sacerdotes y laicos, tienen una intensa actividad en la red.

Y precisamente el Vaticano acaba de crear una nueva web sobre educación afectivo-sexual, para de esta manera cubrir un ámbito en el que los jóvenes pueden tener más preguntas o dudas sobre las enseñanzas de la Iglesia.

Se realiza en el Pontificio Consejo para la Familia y es obra, en su mayoría, de monseñor Mario Iceta.

La web se presentó en la Jornada Mundial de la Juventud de Cracovia, fruto del impulso del Papa Francisco con la exhortación «Amoris Laetitia», y quiere ir preparando el camino para el próximo Encuentro Mundial de las Familias de Dublín, en 2018.

Sus potenciales usuarios son jóvenes, pero también padres y catequistas que quieran ayudarse de estas guías para promover una educación integral en la afectividad.

La página se titula: «El lugar del encuentro»

Está disponible en cinco idiomas.

Se articula en torno a una metáfora: “La tienda de campaña”.

• Un trabajo similar al de montar una tienda de campaña: es el conocimiento y la comprensión del propio ser.
• Cada elemento es diferente pero todos tienen su función y, si uno falta o está mal colocado, resulta imposible levantar la tienda adecuadamente.
• De la misma forma es el proceso por el que un joven se conoce y reconoce a sí mismo como hijo de Dios, profundiza en su dimensión moral y en su relación con los otros.
• Como resultado del conocimiento y de la correcta combinación de los elementos, la persona alcanzará la plenitud a la que está llamada, consigo misma y con los demás. Porque es importante tener en cuenta dónde poner la tienda y con quién.

Juventud

Sus potenciales usuarios son los jóvenes, pero también: los padres, educadores y catequistas que quieran ayudarse de estas guías para promover una educación integral en la afectividad.

Se hace un recorrido por seis unidades, a través de las cuales los jóvenes puedan aprender a amar:

• Unidad 1: Invitar a los jóvenes a descubrir que son cuerpo y alma, hijos de Dios.
• Unidad 2: Reconocer la dualidad de sexos y  gestionar los primeros amores.
• Unidad 3: Comprender y valorar cuál es la auténtica libertad.
• Unidad 4: Valor y trascendencia de elegir bien.
• Unidad 5: Profundizar, para que ellos y ellas descubran que la dimensión moral de la persona no es una carga sino una ayuda.
• Unidad 6: Abordar cuestiones como la virginidad, el matrimonio o la castidad en el noviazgo.

Como materiales se ofrecen unas detalladas fichas que se apoyan, por ejemplo en el cine, con fragmentos de películas de ayer y de hoy como:

• «Lilo y Stich», «Doctor Zivago», «Matrix», «Batman Begins», «Pena de muerte», «To the wonder».

La web además cuenta con un apartado para proponer nuevos materiales o escribir sugerencias, preguntas y dudas.

Dada la importancia del tema agradecemos al Pontificio Consejo para la Familia y a monseñor Mario Iceta la realización de esta iniciativa.

En muchas ocasiones los jóvenes, y también los menos jóvenes, andan perdidos buscando información a este respecto.

En otras ocasiones actúan a ciegas sin tener una brújula acorde con sus creencias.

Y en otros casos puede ser una buena ayuda para rectificar conductas impropias de personas que tienen fe y creen en Jesucristo, pero que carecen de la suficiente formación y de los fundamentos necesarios.

También hay otro buen número de jóvenes que aunque no vivan la fe habitualmente, si quieren conocer pautas de comportamiento en este tema de tanta trascendencia para configurar la correcta conducta del ser humano.

Fuente: Ángeles Conde. Ciudad del Vaticano

El jefe de Neurofisiología del Hospital de Bellvitge, Jordi Montero.

Las caricias en el tratamiento de pacientes pueden mejorar su confort, ya que se estimulan unas zonas cerebrales específicas que proporcionan bienestar, ha asegurado el jefe de Neurofisiología del Hospital de Bellvitge, Jordi Montero.

El doctor Montero ha impartido una conferencia en el centro hospitalario de L’Hospitalet de Llobregat.

Durante la conferencia titulada «Neurofisiología de la caricia», ha utilizado diferentes técnicas de estudio para explicar la importancia de las caricias en el aprendizaje humano y las relaciones sociales.

Montero ha insistido en que la neurociencia demuestra que las caricias activan unos receptores específicos en el pelo de la piel que transportan esta sensación directamente a las áreas cerebrales que regulan las emociones de manera singular; es decir, que estas zonas no se pueden activar de otra forma.

Ha subrayado también que la caricia es un elemento presente en la naturaleza, sobre todo en los mamíferos, que por ello acarician continuamente a su cría cuando nace.

En este sentido, ha reivindicado la necesidad de que los familiares den cariño físico a los más pequeños, y ha indicado de que si un bebé durante su primer año de vida no reciba suficiente contacto humano puede presentar carencias en su desarrollo.

Montero ha recalcado que las caricias y el contacto, ya sea hacia familiares o hacia enfermos, se debe producir desde el respeto y siempre con educación.

Para el médico, la cultura es fuente de reparos, ya que en muchas ocasiones no se sabe si se actúa de forma adecuada.

Pero insistiendo en ello, ha abogado por hacer pedagogía y fomentar estos contactos suaves en todos los ámbitos de la vida, desde la familia hasta el trabajo, pasando por las amistades.

A su entender es conveniente fomentar que los cuidadores acaricien a los enfermos graves o terminales para aportarles confort y reforzarles emocionalmente.

Este tratamiento a través de las caricias, del cariño y del consuelo lo ponía habitualmente en práctica Santa Teresa de Calcuta. A lo largo de su vida fueron millares los niños, los enfermos y los moribundos que trató, y a todos dejó el embriagador perfume de esa acertada caricia, de esa palabra amable, de ese gesto lleno de esperanza. Esos enfermos, a los que sólo les quedaba un leve atisbo de vida, pedían a la Madre Teresa que les acariciará, que les abrazará, que les dijera una palabra de cariño. Y así, un día y otro, la Madre Teresa recorría Calcuta buscando a esos pobres paupérrimos para consolarlos, para curarlos, para llevarles el apropiado alimento y para llevarles a través del cariño la esperanza y la luz eterna del Dios verdadero. Igualmente la vida del papa Francisco se puede sintetizar con una palabra ternura, esa delicada ternura que hace posible el amor. El amor rompe barreras y acaba acariciando; el odio y el egoísmo crean el abismo de la indiferencia y de la insensibilidad, y nos aleja de los demás y de Dios.  EFE

Pienso en la alta responsabilidad y la cualificación: educativa, cultural y social que han de tener las personas que componen el Parlamento español.

Y sin embargo por contraste nos damos cuenta, observando: el comportamiento, el testimonio y el mensaje de algunos de ellos, que sus vidas están muy alejadas de los parámetros o de los perfiles adecuados; teniendo para ello como referencia: la democracia, la paz, la libertad y los elementales, pero básicos, valores educativos.

Yo al menos no encuentro coherencia entre: El ejemplo y lo que conocemos de muchos de ellos, y el muy importante papel que representan.

Dicho de alguna manera, muchos no están a la altura de las circunstancias.

Muchos de ellos, no son el prototipo del perfil democrático.

Una cosa es hacer un programa electoral al que nada les compromete, y otra ponerlo en práctica.

Los mítines ya hemos podido comprobar, año tras año, están llenos: de mentiras, de luchas personales, de falsedades, de datos erróneos, de cosas inconsistentes, de payasadas.

En estos mítines sólo se busca el conseguir un voto. Voto que va, en muchos casos, a servir solo para ellos. Para que, ellos, los parlamentarios tengan un gran poder: político económico y social. Y una vez conseguido el poder olvidarse de los graves o menos graves problemas de la sociedad o hacer oídos sordos a ellos.

El bebe

En el Parlamento a mi entender es escalofriante el número de miembros que son:

Antisistema, violentos, vengativos, mentirosos, farsantes, delincuentes, dictadores, tiranos, ególatras, comunistas, populistas, separatistas, corruptos, ultras, radicales, indignos, deshonestos, desleales, borregos, incultos, inmaduros, oportunistas, chabacanos, fangosos y anarquistas.

En resumen: No son personas de bien; ¡y si lo son! al menos no son personas que busquen generosamente el bien de los demás.

El ex presidente del PSOE Felipe González entra de lleno en la guerra interna del partido.

El expresidente del Gobierno Felipe González ha afirmado en una entrevista que se difunde en la Cadena Ser, que se siente «engañado» por Sánchez; porque, según asegura, éste le dijo que el PSOE se abstendría en un segundo intento de investidura de Mariano Rajoy:

• «El 29 de junio me explicó que pasaba a la oposición, que no intentaría ningún gobierno alternativo

González ha explicado que fue después de esta conversación cuando él escribió un artículo en “El País” apelando a la abstención del PSOE:

• “Lo hice de acuerdo con la propuesta que me había explicado Sánchez que iba a hacer”.

Iglesias Cuando le advertí a Sánchez de que se cuidara de Felipe González tenía razón

Y desde esa charla, ha explicado, no ha vuelto a sentarse con él y sólo se han intercambiado algunos mensajes:

• “Si ha cambiado de posición, desde luego no se lo ha explicado a nadie y tendrá sus razones, pero yo no las entiendo. No solo me siento engañado, es que no entiendo las razones para producir un cambio de esa naturaleza, que crea tanta confusión en el partido y mucha más en el país”.

González, ha cuestionado también que Sánchez no hable con ningún presidente autonómico.

En cualquier caso, ha explicado que mantiene su posición:

• “No se puede impedir que haya gobierno, aunque discrepe del PP”.

Rojo a favor de Sánchez

González ha defendido que Rajoy es un «muy mal candidato» pero también ha cargado contra Sánchez por «satanizar al PP», que tiene ocho millones de votantes.

A su juicio:

• «Sería un disparate monumental ir a unas terceras elecciones, porque podría conducir a una crisis del sistema”. “Ahora con más razón”.

Ha subrayado:

• «No se puede faltar al respeto a ocho millones de ciudadanos que han votado».
• «No es bueno que se lo falte nadie, empezando por el secretario general de mí partido».

González y Sánchez

Después hace hincapié en que, mientras tanto, el PSOE va de mal en peor:

• «El 20 de diciembre sacamos el peor resultado de nuestra historia, el 26 de junio, peor y ahora este domingo pasado hemos sacado el peor en el País Vasco y Galicia».

A su juicio, Sánchez debería:

• “Respetar la democracia, felicitar al que gana y, a partir de ahí, construir, no destruir”.

«¡Pero hacer un gobierno con 85 diputados y con gente que quiere liquidar España y trocearla! No es posible hacer un gobierno que enfrente los desafíos que tiene España»

El secretario de Organización del PSOE César Luena ha pedido este al expresidente Felipe González que no confunda sus deseos con la realidad

E insiste en que ese objetivo sólo se puede alcanzar ganándole a la derecha:

• “Mi opinión es que un gobierno “Frankenstein”, que diría Rubalcaba, no es bueno ni es posible”.

Y ha defendido:

• “Un partido no debería meterse en problemas internos mientras que un país necesita resolver la formación de gobierno”.

Ha añadido González:

• En esta tarea de una alternativa socialdemócrata lo primero es «reconocer la derrota».

González le invita a dimitir si no acepta la posición del partido en la investidura

Después, ha explicado que hay una gama de posibilidades para asumir responsabilidades y, ha señalado que una es desde luego la de: “dimitir”.

De hecho, ha apuntado que si Sánchez ha hablado con los “barones” tantas veces como con él, entiende que la situación sea tan complicada.

Y,  para terminar, ha dicho:

• “Mi problema con Pedro Sánchez es que no sé para dónde va la estrategia que pretende».
  

  La presidenta del Comité Federal pide dignidad a Pedro Sánchez: La única autoridad en el PSOE soy yo

Garzón e Iglesias

En España actualmente no sólo peligra el estado de bienestar,  la economía, la salida de la crisis, la paz,  los retos europeos, la alimentación, el trabajo, la misma configuración de España. En España lo más grave es que además peligra gravemente la democracia. Hay ya un grupo de parlamentarios que, desde las cloacas del parlamento, diseñan el plan para  ir minando y corroyendo las bases del sistema democrático. Y para eso:

• Necesitan: inestabilidad política, ya la tienen.
• Necesitan violencia, y van caminando hacia ello, haciendo: Por ejemplo apología del terrorismo, buscando líderes violentos, alentando a la violencia como forma de actuación política y social.
• Necesitan un laicismo generalizado, pues en ese clima se desenvuelve con más facilidad, es su hábitat. El hábitat de los promotores de la extrema izquierda radical ya existente en España; y que está esperando el momento adecuado para actuar, creando antes y con sigilo las bases y los resortes adecuados.
• Necesitan recursos: ya los tienen y todos sabemos que provienen de Venezuela, de Irán, de …
• Necesitan personas antisistemas que sean partidarios de destruir el sistema político y democrático español.
• Necesitan el descontento, lo más generalizado posible, de la gente y que ese descontento acabe en activismo, en violencia callejera, en deterioros masivos, en manifestaciones anti-todo, en heridos, en muertos.
• Necesitan intelectuales, famosos, artistas y personal de la vida pública, que avalen sus tesis de acabar con la democracia y de construir un populismo o una dictadura.
• Necesitan ciudadanos que sean capaces de inmolarse, directa o indirectamente, por la causa que persiguen. Ciudadanos como por ejemplo los del EI, Estado Islámico.
• Necesitan en cada una de las autonomías: separatistas e independentistas que muevan la “olla” de la discordia y de la inestabilidad.

Presidente Generalidad Cataluña

• Necesitan el deterioro de la Derecha Española para que se haga realidad su propósito antidemocrático y para romper la libertad y la paz.
• Necesitan que en España haya muchos problemas de todo tipo, pues ese es el campo propicio en el que la semilla de su programa destructor germina y se desarrolla con rapidez.
• Necesitan pobreza y miseria, pues en ese clima, engañando, florecen mejor los vendedores: De traiciones, de dictaduras, de esclavitudes, de sistemas de opresión y violencia.
• Necesitan una España: desunida, perdida y desencantada.
• Necesitan incultura; pues entre los incultos florece mejor  cualquier proyecto revolucionario y dictatorial, que por otro lado repele a las mentes cultas e instruidas.
• Necesitan personas sin ideales, dado que estas personas se dejan llevar con más facilidad: por la masa, por los embaucadores, por los traidores; sin saber para dónde van, ni para qué.
• Necesitan viciosos y gente de mala vida, pues este tipo de gente sólo buscan políticos que faciliten el camino perdido que llevan, por medio de promesas que después nunca acaban de llegar para ellos.
• Necesitan ir situando a los suyos en las instituciones: Ayuntamientos, autonomías,…
• Necesitan ir sembrando, ir creando estructuras de poder, ir situándose con la logística adecuada.

Durante mi infancia, cuenta Hugo:

• «Sufrí constantes vejaciones y agresiones físicas. Me insultaban y me apaleaban. Utilizaban lapiceros para clavarlos en mi espalda y aún hoy tengo las marcas; ahora tengo 14 años e innumerables secuelas, emocionales y físicas por ese maltrato al que ha estado sometido varios cursos”.

¿Mi pecado? Ser diferente:

• Tener un cerebro especial.

Tener un cociente intelectual más allá de lo estándar.

• Sólo por eso, me han esperado detrás de un árbol para golpearme entre varios de mis compañeros de clase, me han lanzado piedras, me han pegado con palos…

Desde que tengo consciencia:

• “He sufrido el repudio constante de quienes me rodeaban. O me excluían de los juegos o me obligaban a participar en el fútbol. La discriminación era diaria».

Como él mismo explica:

• “No contaba ni con el apoyo de la profesora, quien me castigaba sin recreo durante meses, a oscuras en el aula. Se enojaba cada vez que resolvía sus preguntas de forma distinta a los demás e insistía en que mis respuestas no eran las correctas. Se volvía iracunda, me ponía ejercicio extra e incluso me llevaba a dirección».

Y nos explica Isabel Ancillo, psicóloga y psicopedagoga especializada en la atención de personas superdotadas:

• “Por desgracia, el bullying que ha sufrido no es un caso aislado. Se habla de que alrededor de un 80% de los niños con altas capacidades sufren acoso escolar en primaria”.

De hecho, la Confederación Española de Altas Capacidades Intelectuales ha denunciado en varias ocasiones que los menores superdotados tienen más riesgo de ser víctimas de ‘bullying’ y pide a las administraciones educativas que colaboren en la búsqueda de soluciones.

Se calcula que entre el 3% y el 5% de la población es superdotada, lo que equivale a unos 300.000 alumnos españoles. Todos ellos tienen suerte por tener cerebros brillantes, pero tienen, como Hugo, la desgracia de que ello ha sido el motivo que ha perjudicado y trastornado su vida.

Hugo nos dice: «No he sido feliz casi nunca».

Declaración tristemente demoledora. ¡Pero! hoy, Hugo empieza a ver la luz. Lleva dos años en el instituto, ha cambiado de entorno y se siente más integrado con sus actuales compañeros.

Como confirman los expertos, las personas con altas capacidades requieren niveles superiores de:

• Complejidad, abstracción, amplitud, profundidad, retos, conocimientos, y velocidad de desarrollo y aprendizaje.

Sus mentes son deslumbrantes, pero sufren importantes dificultades emocionales.

Los niños superdotados tienen muchos más problemas emocionales que el resto, según un estudio realizado por Joan Freeman, del departamento de Educación Permanente de Londres.

En Australia se hizo un estudio de 20 años en niños con altas capacidades y se comprobó que presentaban:

• “Baja autoestima y niveles de depresión, a veces, muy severos.»
• Y en muchos casos:

«La soledad, el aislamiento social y la amargura».

Cuenta Hugo:

• «He sufrido gran tristeza en mi vida, pero nunca una depresión suficiente como para que me ocurra la situación a la que otros se atienen: suicidio, maltrato hacia otras personas o volverse inestables y abocados a la delincuencia».

En palabras de Ancillo:

• «Las personas superdotadas pueden levantarse eufóricos y por la tarde tener síntomas depresivos. Viven con una alta intensidad emocional que deben aprender a manejar. A veces, de hecho, son diagnosticados erróneamente con trastorno bipolar. También se confunde con esquizofrenia Una sobreestimulación que en muchos casos les lleva incluso a autolesionarse”.

Hugo nos reconoce haberse autolesionado en varias ocasiones en el brazo y ello para descargar ira.

En definitiva, los niños como Hugo no se caracterizan sólo por un cociente intelectual por encima de 130. Es mucho más complejo, algo que abarca a toda la persona.

Y apunta Isabel Ancillo:

• «Esta parte de la población es más proclive al fracaso escolar e incluso al consumo de drogas… Se sienten desajustados, viviendo como en otra dimensión a la hora de percibir y comprender el mundo, a las personas… y, el abuso de sustancias, en demasiados casos, resulta el único, aunque efímero, método para soportar la vida».

Fuente: El Mundo

Según informa el prestigioso informativo Religión en Libertad, el catedrático en Matemáticas de la Universidad de Oxford, John Lennox, de religión protestante, ha realizó en España la presentación, a nivel nacional, de su libro:

• “Disparando contra Dios. Porqué los nuevos ateos no dan en el blanco”.
  

  John Carson Lennox

Lo ha hecho en Salamanca, donde el autor con: autoridad dialéctica y poder de convicción, defendió la existencia de Dios como: “la base de la moralidad”, frente a un ateísmo donde: “todo es permisible”.
Esta, su nueva obra, está considerada la continuación de su publicación:

• “¿Ha enterrado la ciencia a Dios?”

Lennox  es conocido por ser un reputado matemático que defiende la existencia de Dios. Y su obra surge como respuesta a la idea de que la religión es peligrosa en la cultura europea, como consecuencia de los atentados como los del 11 de septiembre de 2001 en Nueva York.
Él nos dice:

• “La gente que toma armas en el nombre de Cristo no sigue su nombre sino que lo desobedecen”.

Así, y frente a quienes dicen que a Dios hay que culparlo de todo, Lennox establece que el nuevo ateísmo ignora los ríos de sangre creados por las sociedades ateas, recordando dentro de ellas los nombres de Stalin, Pol Pot o Mao Tse-Tung, y afirmando con ello:

• “Tanto ateísmo como religión pueden ser venenosos”.

El problema de los ateos es que no encuentran en qué basar la moralidad y la ética, nos dice Lennox, quien se refirió a ello recordando la obra «Los hermanos Karamazov», de Fiodor Dostoyevski, donde se afirma que si Dios no existe, todo es permisible.

El autor británico por último se ocupa del mensaje central del cristianismo:

• “Jesucristo murió en la cruz para salvar a la Humanidad”

Un mensaje que para Lennox no se entiende en la Europa actual porque, en su opinión, el concepto de pecado ha desaparecido por completo, aunque aún se mantiene el sentido de la culpa; y que a través de ella es donde se podría entender el mensaje de la misericordia y el perdón que explican la muerte de Dios por nuestros pecados.
La presentación del: autor y del libro estuvo a cargo del poeta y profesor de la Universidad de Salamanca, Alfredo Pérez Alencart.

El libro ha sido publicado por la editorial protestante Publicaciones Andamio, y el autor es un cristiano protestante con muchos años de experiencia como matemático en el diálogo ciencia-fe.
Algunos de los interrogantes que presenta son:

• ¿Son Dios y la fe enemigos de la razón y la ciencia?

Alfredo Pérez Alencart, John Lennox y Andy Wickham

¿Es venenosa la religión? ¿Es venenoso el ateísmo?
¿Podemos ser buenos sin Dios?
¿Es el Dios de la Biblia un déspota?
¿Es la expiación moralmente repulsiva?

En el diario Marca, Fabián Torres hace una entrevista interesantísima y llena de valores ejemplares y de virtudes cristianas a Salvador Cabañas.

La madrugada del 25 de enero de 2010 Salvador Cabañas recibió un disparo en un baño

Salvador Cabañas está en España. Cabañas ya no es el ídolo de masas que era en el América de México en el momento en que sufrió el atentado. Ahora es una persona que lucha por continuar ligado al fútbol, del cual se fue por un accidente que podría haberse evitado.

Salvador Cabañas, El Chava, llego a España para recibir diversos homenajes de sus paisanos, con actos en Málaga, Madrid y Barcelona.

La nueva vida de Cabañas comienza la madrugada del 25 de enero de 2010. En ese mismo momento se apagó la fulminante carrera deportiva de un ariete que, con 30 años, era deseado por sir Alex Ferguson.

Una discusión en los servicios de un bar con un desconocido, que resultó ser un narcotraficante, terminó con un disparo en la cabeza de la entonces estrella de El América de México. Cabañas nos habla de ello.

El paraguayo tiene claro que en la vida hay que saber superar las adversidades que se le presentan a uno, algunas tan duras como las que él ha tenido que vivir en el pasado:

• “Siempre dije que si veo de nuevo al señor que me disparó le abrazaría sin ningún problema”.

“Yo le perdoné por lo que me hizo”.

• “Lo que aún no me explico es que hacía yo, un futbolista profesional, en esa discoteca a las 5 de la madrugada. Hay que tener en cuenta eso.”

“Me arrepiento de haber estado ahí en ese momento”.

Y ahonda aún más sobre el momento en el que cambió su vida:

• “Cuando pienso en el accidente, se me viene a la cabeza que fue una lástima lo que me sucedió, pero que son cosas que pasan”. “Por eso ahora recomiendo a los jóvenes que tienen que cuidarse porque con frecuencia nos encontramos de frente con la maldad”.

El futbolista paraguayo Salvador Cabañas identificó e al mexicano José Jorge Balderas, como el hombre que le disparó un tiro en la cabeza

“Y les recomiendo además que traten de estar siempre con la familia”.

Antes de aquel episodio, el ariete era pretendido por el Manchester United, pero El América le convenció de que siguiera jugando con la camiseta azulcrema hasta después del Mundial 2010.

Salvador continúa:

• “Creo que nunca le hice mal a nadie. Me considero una persona bondadosa,  porque ser así lo llevo en el corazón.”
• “Aún trato de ayudar a todas las personas porque esa es mi misión ahora en la tierra. Por eso sigo vivo, porque con lo que me pasó nadie continúa con vida”.

Le robaron casi todo su patrimonio, incluso “volaron” hasta las camisetas que tenía de recuerdo.

Su exrepresentante, José María Rodríguez, estuvo en prisión acusado de quitarle 2 millones de euros.

Cabañas ahora se dedica a enseñar fútbol a los chicos, está contento y apoyando a todos los jóvenes que quieran jugar.

Dirige su escuela de fútbol.

Considero como resumen de la vida de Cabañas las siguientes consecuencias positivas:

• Reconoce su pecado y sus fallos.
• Perdona a su verdugo:
  • ¡Incluso le abrazaría!
• Aconseja a los jóvenes para que no cometan errores similares.
  • Y que siempre busquen el apoyo de la familia.
• Trata de ayudar a las personas porque lo considera su misión ahora en la tierra.
• Actualmente se dedica a una actividad loable con los jóvenes.
• En resumen, un gran ejemplo para dar a conocer.
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